Debaten uso de la Biblia en escuelas públicas sin imponer creencias
Expertos y sectores educativos piden que la lectura sea opcional y con enfoque educativo.
Tegucigalpa, Honduras.– La incorporación de la Biblia en centros educativos públicos ha generado debate entre especialistas y grupos educativos, quienes coinciden en que su lectura no debe ser obligatoria, sino que puede emplearse como recurso didáctico en materias como historia, literatura o ética.
Según estos sectores, la propuesta del Plan Nacional de Lectura de la Biblia debe garantizar la libertad de conciencia de los estudiantes y respetar la diversidad de creencias, evitando que la participación sea condicionante o impuesta.
“Se trata de aprovechar los textos bíblicos como herramienta para enseñar valores, contexto histórico y cultura, sin convertirlos en un requisito o en un instrumento de coerción religiosa”, señalaron representantes de organizaciones civiles.
La discusión se enmarca en el debate sobre la laicidad de la educación pública, donde defensores de la inclusión y los derechos estudiantiles insisten en que las escuelas deben ofrecer un ambiente plural, respetuoso y libre de imposiciones religiosas.
El enfoque, apuntan los expertos, debería centrarse en la enseñanza de ética, historia y literatura, utilizando la Biblia como referencia cultural y educativa, pero siempre de manera opcional y reflexiva.
