Más de 400 niños inician clases en nueva escuela de San José de Pane, Comayagua
La obra educativa fue inaugurada en la aldea San José de Pane y contó con apoyo del gobierno, cooperación internacional, autoridades locales y la comunidad.
Tegucigalpa, Honduras- Un total de 439 estudiantes estrenaron ayer las nuevas instalaciones del Centro de Educación Básica (CEB) “Leoncio Valle” en la aldea San José de Pane, Comayagua, como parte de los esfuerzos por mejorar la infraestructura escolar en zonas rurales del país.
La inauguración del centro educativo contó con la participación de autoridades gubernamentales, municipales y representantes de organismos internacionales. La obra tuvo un costo de 23.6 millones de lempiras y fue financiada mediante aportes del gobierno hondureño, el Banco de Desarrollo de Alemania, la alcaldía de Comayagua y la comunidad local.
El proyecto incluyó la construcción de 15 aulas, una cancha multiuso, cerco perimetral, sistema hidrosanitario, así como instalaciones eléctricas, mobiliario escolar, laboratorios, computadoras, taller hogar, aceras y área de juegos para los estudiantes.
Además, se oficializó el nombramiento permanente de los cinco maestros que actualmente imparten clases en este centro educativo, lo cual garantiza mayor estabilidad laboral y continuidad pedagógica para el alumnado.
Durante el evento, se destacó que esta obra forma parte de un programa más amplio que busca recuperar y mejorar la infraestructura de miles de centros escolares que se encontraban en condiciones precarias.
También estuvieron presentes funcionarios del Fondo Hondureño de Inversión Social (FHIS), del Ministerio de Educación y representantes de la cooperación alemana, quienes resaltaron la importancia del trabajo conjunto entre diversos sectores para avanzar en el desarrollo educativo del país.
Con esta entrega, cientos de niños y niñas de San José de Pane ahora cuentan con un entorno más digno y adecuado para su aprendizaje, lo que representa un paso significativo en favor de la educación rural en Honduras.
