Niños con capacidades especiales en Honduras están excluidos del sistema educativo
Tegucigalpa, Honduras – La inclusión de niños con capacidades especiales en Honduras sigue siendo un desafío importante. La Ley de Equidad y Desarrollo Integral para las Personas con Discapacidad establece principios fundamentales, pero su implementación efectiva aún enfrenta obstáculos, como la falta de infraestructura adecuada, formación especializada para los docentes y recursos suficientes.
Karen Barrientos directora del centro educativo algarrobo asegura que “dentro del aérea educativa los docentes no están siendo preparados para poder tratar con niños que tienen capacidades diferentes”.
Otro de los factores que dificulta saber con exactitud cuántos niños y niñas cuentas con capacidades especiales, es la cantidad monetaria en que cuesta realizar estos estudios, “de nueve mil a doce mil lempiras cuesta un estudio de autismo” afirma Barrientos.
Las iniciativas de capacitación docente en educación especial son fundamentales para mejorar la calidad educativa de los niños con capacidades especiales. Es clave que los docentes no solo reciban formación teórica, sino también herramientas prácticas para abordar las diferentes necesidades de los estudiantes, como métodos de enseñanza inclusivos, adaptación de materiales y estrategias de apoyo individualizado.
